小四的媽媽、孩子們～老師要跟之前一樣開始排課程囉！
用意是要讓孩子在高年級時
１、學會預習、習慣預習
２、學會懂數學、解數學的技巧
３、往後高年級、國中，能更輕鬆、更有自信
４、足以應付私校入學考
老師每天會排約30分鐘左右的課程進度，逢六日或特定假期就給孩子玩，要是不小心曠課，就趁假日補齊，也算是多一個彈性空間～
跟課前：請先下載講義➔ ➔ ➔ 點入下載
跟課時：務求孩子同老師一起做記號、唸句子、整理hint。要是老師要求須越唸越快時，絕不能讓孩子偷懶喔！前半年是關鍵期，再請各位父母不時觀察孩子、鼓勵孩子啦～
跟課完：父母最好能再多做一件事～請孩子扮演老師的角色，由她講解給你們聽，要是能有老師七八分像，那就算ＯＫ了！
不管以前學得好不好，從現在開始才是關鍵，老師打算從「平面圖形面積」開始～
因為：
１、 這單元最容易建立孩子的信心和興趣，也能順便磨磨孩子的耐性
２、 有圖輔助推理，孩子較不會不耐，同時訓練孩子在算式上組織架構的能力
３、 連帶複習以往的加減乘除計算，並提升特定算式的數感
４、 能一口氣、輕鬆連貫學完五六年級3個關於面積的單元
５、 培養找數字抄數字的細心度
第一周慢慢來，一天學就學一個面積公式，八堂後，便能開始大試身手啦～
影片進度：【基本面積計算之一】
對應講義頁數：【圖形1（P1+2）】
今日跟課影片➔➔➔
本日學習關鍵：
1.背熟縣山田門指甲（面積單位）
2.換算前先畫箭頭寫上算法
一開始不須讓孩子覺得累嘛～今就只檢測孩子有沒有記熟就好！
檢測 1：計算孩子唸「縣山田門指甲」20遍，會用掉幾秒？
檢測 2：請孩子形容平方公里、公頃、公畝、平方公尺、平方公寸、平方公分是多大？
檢測 3：問孩子「大單位換小單位用什麼法？」、「小單位換大單位用什麼法？」
檢測 4：隨機快指快問，問孩子照片中，十個箭頭各自算法是什麼？
都沒問題～那今天下課啦！