好快來到新單元～＃公因數與公倍數的應用！
許多孩子會在這碰到挫折，老師也發現許多孩子只是記算式的樣子，並不是真正的懂。麻煩的是～這單元不僅僅六上會出現，國一上的第二單元又再來一次，可想她有多重要了吧～
要想學好這單元，
依老師多年經驗～絕對不能求快，絕對不能一開始就用短除法！
而是得扎扎實實從架構除法算式來，這才不會搞混到底是找公因數或是公倍數。
今天的課無比重要，關乎這單元所有應用題後半的計算～各位同學一定要認真聽啦！
影片進度：【公因數與公倍數的應用之一 / 12種除法式子中的因倍數】
對應講義頁數：【P1+2】
今日跟課影片➔➔➔
本日學習關鍵：（課後與孩子進行快問快答）
1.有除字列除式
一、「除」一個字，除當打
二、「除以」兩個字，換成除號
2.列除式後，再化成整除
一、「有餘數」，不須拿出來分，便是整除
二、「會不足」，先借來補上，便是整除
3.化成整除後
一、「被人家整除」當倍數；「把人家整除」當因數
二、「一起被人家整除」是公倍數；「一起把人家整除」是公因數
4.「找所有因數」做「乘法配對」
5.「找所有公因數」得從「最大公因數做乘法配對」
6.「找公倍數」得從「最小公倍數」開始找
7.「最後答案得放回原來除式」符合題意
一、也就是餘數得加回去；不足得還回去
二、除數要比餘數、不足大