先前答應大家，會來分享關於孩子寫功課的一些小建議，今天就先從低年級開始唄！
不長篇大論，因為重點說多了反而沒有重點，老師就列舉個人覺得最重要的三點給大家參考參考～
1、陪伴完成
不論參與時間的長或短，陪伴是必須的。著重的點在於，藉由互動讓功課變得有趣、有深度，而不是為了完成而完成或100分交差。
好比，女兒一二年級時，學校老師要求全班得背唐詩三百首。我會在她背之前，一字一句慢慢跟她解釋，時而演、時而畫、時而說故事，甚至連裡頭生疏的詞彙、作者典故、詩的背景，我都會一一說明，為的就是增添趣味和記憶點，讓孩子能更輕鬆、多面向來背住。要是只單方面要求孩子死背強記，為了交差而交差，總有一天孩子會因厭惡而逃避學習的，這可是低年級最需要注意的地方喔！
2、在數字或國字的書寫上，力求筆順力道快、次工整、後美觀
見過太多孩子到了高年級，因書寫速度太慢或工整度不夠，光作業就花掉大半時間，哪還有時間進行思考沉澱和記憶呢？甚至在數學計算上，每每粗心的不是不會，而是字飄、工整度不夠，你說這嘔不嘔呢？
3、功課以外更重要的是～多閱讀多互動溝通
閱讀和溝通是學習的起手式，能聽懂人家在說什麼、能看懂文字在表達什麼，自然孩子在吸收接收上就能快。對老師來說，多閱讀、多溝通，不單只是為了增加孩子的知識量，更多的是訓練孩子能專心聽人家講話、有耐心去看懂句子、懂得舉一反三、會思考深一層涵義、願意消化後表達出。說簡單點，就是學習效率和習慣要好啦～台語說得好，頭過身就過，開始學得好，功課作業也就不會難到哪去了，不是嗎？
隨著不同年級、不同科目，要是多考量難易程度、作業量多寡、甚至孩子有的時間、積習，老師會給的建議，當然也就不同了！