「改善孩子數學學習上分心的小技巧」
孩子做數學不能專心，大多是在讀題目時沒能迅速讀懂融入。
（另外便是計算上的不熟悉或不熟練了）
試想，要是題目中的文字敘述繁瑣、數據雜多、隱藏的數學觀念難發現，孩子會不會很快就不耐，甚至感到挫折想逃避？這如何叫孩子能專心呢？
老師之所以會覺得「畫圖」會是很好讓孩子專心的方法，是在於畫圖具備了許多優點，它其實是可以無形中慢慢讓孩子養成習慣專心的。
在畫圖的過程中，首先孩子會清楚每個數據在圖中的意義，甚至藉此多 發現了彼此間的關係。
再來，有圖了，更能把題目中隱藏的數學觀念或計算原理呈現了。
這些東西都齊了，孩子便能專注往下一步前進了，哪有時間分心～
自己的經驗，每當課堂上碰到難的題目要教孩子時，我會叫全班先閉上眼睛聽我描述。
閉上眼，一來減少孩子受干擾，專注聽我描述。
二來我希望他們同步發揮想像力，在自己的腦海裡，把圖畫出來。
每一句，我都是孩子能懂的意思說出，要是碰到重要的數據，我也會停頓反覆強調一下。
就這樣，當他們睜開眼隨我畫圖時，大多能回答我要問的每個地方和整個意境了。
任何事要專心，不過就是快速融入情境～
所以，要讓孩子能夠更專心～學會邊看題目邊畫圖會是很棒的方法喔！
下面老師點出畫圖的優點，希望各位媽媽能理解，好讓孩子能盡早地嘗試看看～
「中低年級應用題畫圖的優點」
一、畫圖可以訓練孩子將文字敘述內化成自己的意思，以圖的形式表現出來。
二、畫圖可以加深孩子對題目中數據的記憶，以及了解真正的意思。
三、許多線索並不會直接在文字敘述中出現，不過藉由圖就顯得明顯和具體了。
四、畫圖也一種對數學公式和原理現象的記憶方法喔。
五、可藉由圖來做逆向思考，找出方法。
六、可清楚題目問的東西，不會答非所問。
七、方便和算式做搭配解釋，釐清算式的邏輯和合理性。
八、習慣畫圖的能力內化了，便能在閱讀時、溝通時、上課聽講時，也同步專心將內容具體化，有利記憶和理解。
最後建議，
當孩子畫出圖後，檢測一下，他能不能只看圖就幾乎把題目背出了！
另外，要是他能搭配圖來解說自己計算的每個步驟，那就太完美了！
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