為什麼連簡單的加法，孩子也容易出錯？
問題可能出在～
一、孩子是否習慣「輕」學習了？
當我們乘坐高鐵時，突然閃過一幕美景。這時，我們要想畫出，是相當有難度的。因為我們根本沒建立記憶拼圖和組織架構，能的就是憑模糊記憶和自我感受，當然也就跳過回憶和思考，錯的毫不知覺啦！
二、孩子是否出現思考跳躍？
許多孩子在計算時，明明眼前的計算還沒解決，心思便往下一步奔去，於是對眼前該注意的細節或陷阱，也就容易輕忽或無感！
三、是否文字障礙或言語障礙延遲孩子思考？
這導致孩子無法將我們給他的觀念、細節、提醒，內化成屬於他們自己的邏輯判斷動作。換句話說，他就只像機器做著我們教給他的制式習慣動作而已，根本不會去多想和懷疑。
四、對曾經錯誤之處，沒有強化釐清和判斷！
教導孩子錯誤之處，不能只從點來下手，以為算出答案就ＯＫ。這可能會導致孩子用死背硬記來解決問題，於是時間一久，老問題當然會再浮現，甚至出現類似問題這裡對那裏錯～
要改正孩子連簡單計算也出錯，老師覺得有三個地方可以多下工夫：
一、孩子會錯的地方，盡量要全面有系統教孩子
二、多反覆解釋，並與孩子互動問答，好建立直覺
三、多訓練口、手、思緒的同步，任何計算小過程在動作與腦海中越具形，便能越細心進行
老師就分享一小短片給大家參考～裡頭是姪女在簡單加法上出錯，自己也就從上述三個動作來幫她啦！ ➔ ➔ ➔ 點入觀看