有沒有發現老師在計算時，會做許多記號，也嘴巴唸一堆東西。
這些動作都是在強化理解、記憶、反思、查證～
細心不是一直對孩子耳提面命，他們就能的，而是要從行為來塑造成直覺、習慣！
延續昨天關於100這個特殊的數，今天換1000囉～
影片進度：【整數的巧算之八 / 125x8、分母1000哪來】
對應講義頁數：【P14+15】
今日跟課影片➔➔➔
本日學習關鍵：課後與孩子進行快問快答
1.有小數點乘法=先不管小數點，乘完再點
2.看到125找8、看到8找125乘出1000
3.分母1000=÷1000=小數點往前移3位
4.其餘像15、35、45、55…尾數也有5的找2乘出0來