老師教數學有一個習慣，就是會不厭其煩、反覆回頭複習原理。
並非老師囉嗦～而是老師總會遇到，口說懂了，卻似懂非懂的孩子！
人哪能真正知道另外一個人在想什麼？
只有自然流漏的情緒一定不會騙人～
一旦孩子出現不耐，自己反而開心了～因為那代表孩子懂了也記住了！
今天要學兩個公式，都是從現象來的，多會在國中月考出現。
既然是現象，就要仔細聽老師影片中舉的例子囉～
影片進度：【因、倍數與質因數分解之十一 / 快速從質因數分解找質因數和因數個數】
對應講義頁數：【P12+13】
今日跟課影片➔➔➔
本日學習關鍵：（課後與孩子進行快問快答）
1.題目出現最大公因數、最小公倍數字眼，馬上畫出短除法符號
2.一個特別大的數字，要找它的質因數、因數個數，馬上質因數分解，找出標準分解式：下面便是質因數，上面加1相乘便是因數個數