先前53天，老師把重心放在把計算底子練好～
今天起，我們開始要專注在觀念的學習和活用囉！
開始前，老師有幾件事要說明：
1、接下來所有單元，關乎未來國中甚鉅。
2、老師教的不是技巧，而是思維和習慣。
3、先前53天PO課有落後、沒跟上的，就找其他時間慢慢補上就好。要是真挪不出時間來也沒關係，總之開學後學校還是會教的，別過度擔心。
4、不管哪一科有落後，眼前得先跟上，之前落後慢慢補上，要不會一直處於苦苦追趕中，久而久之孩子容易放棄，要小心喔！
5、要學好五六年級的東西，一開始就要對名詞、觀念有非常透徹的認識了解。老師會一一整理出簡單扼要的重點，絕對要熟記每一句，這樣切入題目才會又快又輕鬆喔！
回歸今日課程～
因倍數與質因數分解，這單元非常非常重要，因為小五上、小六上、國一上都會出現！
老師不喜歡孩子學的片片段段，所以會一口氣將3個年級重要題型整合在一起教給孩子！
今天也就單純聽老師解釋名詞，不須孩子動筆。當孩子聽完後，務必多讓她解釋解釋～
什麼是因數？
什麼是倍數？
找因數做什麼事？
找倍數做什麼事？
乘法配對的三個步驟是？
誰是所有數字的因數？
誰是所有數字的倍數？
影片進度：【因、倍數與質因數分解之一 / 認識因數、倍數、乘法配對】
對應講義頁數：【P1】
今日跟課影片➔➔➔
本日學習關鍵：（課後與孩子進行快問快答）
1.因數=把人家整除的數
2.倍數=被人家整除的數
3.乘法配對三步驟：從1開始慢慢乘，越乘越接近，重複就停下
4.因數找的完，用乘法配對
5.倍數找不完，按順序乘
6.「0」是所有數的倍數（0被所有整數整除）
7.「1」是所有數的因數（1把所有整數整除）