（圖/截自網路：電影《最黑暗的時刻》劇照)
老師錄了那麼多影片，始終還是覺得有兩個地方，是視訊上課無法做到現場上課能的～
一、就是立即對孩子察言觀色，在解釋上做靈活調整
二、無法讓孩子完整沉浸在自己的解題習慣中，簡單說就是耳濡目染的身教
這學期幾乎快2/3課程，都在疫情停課中度過～
已經有媽媽在私訊中跟老師反映，會不會有復課後銜接落差的問題產生～
這確實有可能的！
老師會建議：
一、特別多留意數學科，畢竟數學許多眉角得在白板上演譯解說，無法口頭帶過。
另外，文科多能斷章後繼續累進，但數學這一科就未必。
二、趁疫情期間，真實看見孩子在學習上的態度和習慣，聚焦在調整，而非學的東西或成績。
孩子會變好、變壞，都不是一天、兩天造成的，東西可以慢慢學，但心態、習慣不能不對！
正向看疫情，我們是不是多了機會能貼近觀察孩子，放慢步調來調整，只是會多辛苦媽媽、爸爸們了～
看著復課一延再延，老師想說～僅管環境悲觀，咱們作法、心態不能跟著消極。目標就放在，一天能比一天更好！加油啦～Everybody！