我教小女歷史預習的方法（下篇／國一上歷史1-2、1-3節）
各位媽媽～
在上篇，我實際把教女兒的預習方法演繹給各位參考了。
方法呢？
就六個字：唸、找、查、想、圖、做。
教材呢？
就我先前開的預習建議書目。
關鍵呢？
得陪著、帶著孩子，趁早熟悉方法和養成習慣。
一點都不簡單啊～相信我！
給魚和教會孩子釣魚是不一樣思維的。
給是片段、是短暫的；教是整體、是習慣的。
我很佩服大女兒，因為她上google查資料時，真的很會下關鍵字。
我舉一她能舉三，總有讓我驚奇的地方。
妳問我怎麼做到，我只能說～就是花時間和她一起解決問題培養出來的。
我女兒是從四年級時，開始訓練培養的。
越早開始的原因是：
一、中低年級的課程內容，媽媽們大多是能迎刃有餘的
，負擔輕一點。
可等到越高年級，甚至國中，我碰到的情況多是媽媽們已心有餘而力不足了
。
二、中低年級開始，便是孩子還單純，多還能軟硬兼施讓他接受。
等到越高年級，主觀或先入更強，便不容易了
。
三、中低年級開始，還有一個好處，就是讓孩子佩服妳、信服妳
。
這可是會擴及到許多層面的喔。相信我。
四、如果可以，再搭配洗自己的餐具、臭內褲、臭襪子，就完美了。
為什麼呢？我這麼跟女兒說的，這是妳生活的基本能力，這是妳對愛妳的人能付出的，這是妳知道怎麼安排自己時間的開始，這是讓妳明白堅持不是容易的感受。
為這，我陪他們一起做了。
所以，就一起加油囉！