給國一的同學和媽媽們～
這次月考後，大家應該能明顯感受國中和國小，在考試上、觀念上炯大的差異了吧！
能明白為何老師會在小五的因數倍數單元、小六的公因數公倍數單元，衍生連貫部份國中會應用上的觀念和方法了嗎？
因為第二次月考，幾乎是歷年剛升上國中後，孩子最可能碰壁的第一次大考。
別看好似以前國小就學過的單元，因倍數、公因數公倍數、分數四則而已啊！
錯了～～～
因為當加入更多抽象的代數、指數，變化可就多了！更何況又有最麻煩的分數計算！
不僅讀題上比國小吃力許多，計算上的速度更也影響了孩子試卷的完成度。
許多問題並不是問題？
只是大家能不能預見，並願意去執行！
好多觀察到的因，老師不多說了，就先解決再來的問題比較重要囉！
問題1：
家裡還有沒升國中的，一定要趁五六年級，把老師附在下面的這一本講義練完，最好還是能練快、練熟～對國中可是幫助會很大啊！
分數小數混合四則計算100回（14部影片）
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問題2：
任何事最怕就是失去希望、期待！
這次考差的孩子，別難過了，趁寒假時再趕緊補強就好。
現在目光得專注在一元一次方程式，它可是往後每個單元幾乎會用上的計算方法和最基本的讀題架構邏輯訓練喔。
老師把步驟拆解成三部曲，剩下換妳該好好幫自己一把囉～
步驟一：得清楚學會解出X的步驟
方程式的化簡與求解(6部影片)
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步驟二：得練到10分鐘內，完成講義中所有句子的翻譯
語句翻譯成方程式(2部影片)
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步驟三：得熟悉～誰當X、東西怎麼擺、怎麼列出等式！
有了方程式，後面就不要再算了，因為這步驟的重心就單純放在怎麼找出方程式，並不是算出Ｘ，所以下面五本講義就能很快完成啦！
一、令被比數為X(2部影片)
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二、令倍數前為X(3部影片)
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三、利用二分法找X(6部影片)
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四、令同等數為X(3部影片)
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五、令出現最多次為X(3部影片)
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PS.任何學習自己沒有練過，都不可能真正屬於妳自己的！